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| 贫困地区女童教育应迈向素质教育的新目标—广西UNDP／401项目女童教育模式研究的实践与思考 | |
| 引用本文： | 徐巧英.贫困地区女童教育应迈向素质教育的新目标—广西UNDP／401项目女童教育模式研究的实践与思考[J].广西教育学院学报,2000(6):19-27. |
| 作者姓名： | 徐巧英 |
| 作者单位： | 广西中小学教师继续教育指导中心 |
| 摘 要： | 本通过详细介绍广西UNDP／401项目女童教育模式的研究过程，分析这一模式的基本特色，探讨在世界各国大力推进教育改革和中国全面推进素质教育背景下，贫困地区女童教育应确立新的研究重点和目标取向的可行性。 |
| 关 键 词： | 贫困地区 女童教育 素质教育 教育模式 实验研究 教育目标 以人为本 教育策略 主体性教育 因材施教 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |