语文导学案的“三个追问”

<正>实施导学案教学的课堂,是建立在"以人为本"的教育观、"以学为本"的教学观和"以生为本"的学生观基础上的新型课堂,学生不再提心吊胆、诚惶诚恐,学生的智慧得到了开启,生命受到了尊重。不可否认,目前确实有一批导学案质量不高,甚至违背学习规律,设计的问题繁杂琐碎、散乱无序、刁钻古怪、形式单一等,不仅没有促进学生的学习,反而阻碍了学生的发展。这些导学案遭到了一些研究者的质疑:"现行的‘语文学案’,不过是‘语文教案’+‘语文练习册’而已。"如何设计出优秀的语