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| 春风化雨总关情——浅谈教师的课堂评价语言 | |
| 作者单位： | ;1.江苏常州市新北区安家中学 |
| 摘 要： | <正>教师是学生学习的引导者和促进者。如何才能更好地引导和促进学生进行自主学习,让学生在课堂中体验成功的喜悦,获得进取的力量,教师在课堂上对学生的评价语言起着举足轻重的作用。课堂中,教师如能巧妙地运用评价语言,会有助于和谐课堂的生成,会唤醒学生的潜能,从而促进学生的自我发展、和谐发展。一、用宽容漾起学生情感的涟漪心理学家认为:学习是学生不断尝试错误的过程。因此,课堂上的学生就不可避免地会有不安全感,从而产生焦虑情绪,影响学习效率。而宽容则是心理安全和 |