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| 我看有效课堂 | |
| 作者单位： | ;1.湖北孝感市孝南高中 |
| 摘 要： | <正>时下,"成功"的高效课堂模式应运而生:先有洋思中学"先学后教,当堂训练"的理念,要求"上课就要像考试一样紧张"、"堂堂清,日日清,周周清,月月清";后有东庐中学的"讲学稿";再有杜郎口的"10+35"模式,还有山东昌乐二中"271"模式、山东兖州一中"循环大课堂"、江苏灌南新知双语学校"自学·交流"模式……不一而足,都曾引起较大的反响。总结这些模式,可以发现,它们无论在形式还是内容上,或多或少有着相似之处:大都是农村学校,通常都放大课堂展示环节,都用学案、导学案"导学",都主张当 |