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| 阅读教学“主问题”研究的哲学思考 | |
| 作者单位： | ;1.湖北大学文学院 |
| 摘 要： | <正>问题教学法,以问题为载体贯穿教学过程,让学生在设问和释问中学会自主学习,逐渐养成自能学习的良好习惯。由于理论研究滞后、教师自身专业素质的限制,问题教学往往异化成"碎问"式教学,问题设置过多、过细、过浅、过滥。在上世纪90年代,余映潮、宁鸿彬等人就提出了"主问题"教学,打破了原始的碎问式教学,主张以一问抵十问,牵一发而动全身。"主问题" |
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