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| 浅谈高中文言文教学的有效性 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃康乐县第一中学 |
| 摘 要： | <正>文言文在高中语文教学中有着非常重要的地位。语文新课标明确指出:语文教学"应致力于学生语文素养的形成"。传承民族文化,吸取中国古典文学的精华,应是高中文言文教学的主要目的。然而在以往的教学过程中,老师总是面面俱到,逐字逐句的串讲,力求详尽透彻,生怕溜掉重要的文言知识点,将一篇篇文质兼美的文章分解得支离破碎,毫无美感可言;或者脱离文本大讲特讲其艺术特色、人物形象。学生虽听得津津有味,课上似乎听懂了,但合上书本,又一无所获,遇到新 |