在求同存异中理解与借鉴——内地与台湾德育课程标准的比较研究(下)

<正>一、两个课标课程内容区别明显(一)《思品课标》课程内容建构思路及其比较《思品课标》课程内容分为以下三大模块:第一模块成长中的我第二模块我与他人和集体第三模块我与国家和社会按照由近及远、由浅人深、由微观到宏观的生活逻辑和知识逻辑,逐渐扩大生活和视野的圈程。这种模块内容建构思路与《85课标》有着明显的区别,如示意图1、示意图2。