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| 把握课程思路范围 有效实施公民教育——内地与香港德育课程标准的比较研究(下) | |
| 作者单位： | ;1.北京师范大学良乡附中;2.北京教育学院丰台分院 |
| 摘 要： | <正>下篇主要从课程设计思路、内容范围、实施建议三个方面明确《思品课标》与《96指引》的相同点与不同点,以便相互学习、相互借鉴,有效推进学校思想品德教育和公民教育。一、《思品课标》与《96指引》课程设计思路的比较(一)相同点1.《思品课标》和《96指引》都明确阐释了课程设计思路。《思品课标》辟"课程设计思路"专题加以阐释,《96指引》明确阐释了设计思路。《96指引》指出:"本课程范围根据上一章的理念架构而设计,内容涵盖了公民教育本土环 |