生活化背景下文学类文本解读的“三字经”

<正>文学类文本的合理、准确解读是个老大难问题,尤其一些背景较深、情感隐晦、主旨多元的文本,则往往更是解读困难,或不到位或理解偏颇,甚或不着边际。那么,对于一些思想内涵有一定深度的课文,我们究竟该如何合理、准确、到位地解读,进而有效地展开课堂教学呢?我认为,董旭午老师的生活化文本解读理念与实践使我们看到了希望。下面,我就谈几点体会和认识,主要有三个关键词。