思想品德课“抖包袱”教学法

伴随着课程改革的推进,各种独具特色的教学方法应运而生。学科教学与艺术形式的交叉融合,成为各种教法的策源地。孙庭标同志大胆探索,勇于实践,别出心裁,将相声"抖包袱"手法运用于思想品德教学,借鉴此手法精心设疑、连环解疑,激发学生探究热情,引发学生思考。文章对结合创生的"抖包袱"教学法从内涵、结构设计、操作要求以及艺术手法方面进行阐释,展示教法精髓,期冀对提高课堂实效有所裨益。