思想政治课教学有效设问的原则与技巧

问题导学法在思想政治课教学中发挥着重要作用。但在日常教学中,问题导学的实施过程中存在种种"伪问题"现象。本文从设问的层次性、针对性、启发性、价值性、灵活性、生活化、情境化、质疑性等方面提出了有效设问的原则与技巧,并对如何有效设问提出解决对策。