开发利用语文课程资源的途径和策略

<正>语文新课标提出要建设"开放而充满活力的课程",要求教师要对课程进行二次整合,要充分发挥教师的主观能动性,因地制宜、因班制宜地进行语文课程建设。教师不再是教科书的传声筒,应该是自我意识觉醒了的语文课程的开发者、建设者、完善者。学生不再是承载知识的容器,而是等待点燃的火把。本文拟从三个方面例谈开发和利用语文课程资源的主要途径和策略。一、教为主导,精心预设正确的教学观应该是能对教学过程进行科学的预测。因此对课堂教学进行精心预设,不仅有其哲学基