回归有语文味的课堂教学

<正>以多媒体形式呈现和小组合作讨论形式展开的语文课堂中,语文教学的"唱、跳、画"等形式占据了主流,课堂虚化了,课堂上的文学与文化消失了,想象与个性迷失了,学生的语文综合素养在不断淡化。经过一段时间的实践以后,很多语文老师都意识到这样的课堂上学生的收获相对较少,成长较慢,这样的课堂看起来光鲜热闹,实质上异常苍白。语文课就应该回归本质,回到吟诵欣赏,回归中国传统文化;语文教学中应该"文辞、文章、文学、文化"四