碎片化现象分析及解决对策

<正>提高政治课教学效率,在规定的时间内给学生成长以最大的促进,是广大政治教师的不懈追求。为此,教师们展开了诸多探索,如生活情境化教学、学案导学式教学、双主体式教学等。这些探索不乏成功之处,但也有许多不足,教学碎片化现象就是其中之一。政治课教学的碎片化,就是在教学过程中教师将本该完整的理论、整体化的教学演进过程人为地拆解为