科学进行思维训练,提升课堂教学实效

<正>如何提升课堂教学的实效,始终是教师思考的核心问题。很多老师从课堂组织模式、教学策略制订、教学内容整合、教学方法选择等方面畅谈了对这一问题的看法。在有限的教育教学实践中,笔者以为,提升课堂教学实效的关键在于科学合理的思维训练。学生的思维得到了培养,并训练有效,才会将教师传授的方法与知识正确灵活运用,才能发现问题,解决问题,生发出创造力,展现课堂教学的实效。一、在课堂教学中需要训练的思维思维是指在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等的认识活动的过程。它是人类特有的一种精神活动,是从社会实践中产生的。笔者以为,在高中