让学生在思想品德课堂上“动”起来

积极引导学生自主学习、合作学习和探究学习是新课改所提倡的主要学习模式。思想品德知识理论性强、抽象枯燥,学生往往对本学科不感兴趣,不愿主动参与、配合教师的教学安排,导致课堂教学成为教师的"单口相声"表演。针对这一问题,笔者主要在"鼓""平""趣""尊""信""导""用"这七个字上下功夫,努力让学生在思想品德课堂上"动"起来,促进学生自主、全面地发展。