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| 学会于无疑处生疑 | |
| 引用本文： | 贺凤姣.学会于无疑处生疑[J].湖南教育,2003(11). |
| 作者姓名： | 贺凤姣 |
| 作者单位： | 娄底三中 |
| 摘 要： | 在教学《于园》这篇课文时,课文中有一处地方,不好理解。原文为:“后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。”我问学生是怎样理解的,一个学生站起来回答:“池中没有水。”“不对。没有水,怎么会长荷花?”另一个学生马上反驳。“是走到水里去看的。”“游览公园应该是一件赏心悦目的事情,怎么无缘无故会到水里去?”“是水里的倒影。”“倒影?那应该低头看。书上明明说是仰视。”学生们讨论热烈,气氛一下子活跃起来。“哦,我知道了。那肯定像我们看过的海底世界,是用玻璃隔开的。”一个去过海底世界的学生恍然大… |
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