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| 引导“新发现“激励“再创造“——第十册『分数的基本性质』教学片断及评析 | |
| 引用本文： | 谢彩英,张学明.引导“新发现“激励“再创造“——第十册『分数的基本性质』教学片断及评析[J].辽宁教育,2001(2):119-121. |
| 作者姓名： | 谢彩英 张学明 |
| 作者单位： | 福建省顺昌县石上小学 福建省顺昌县实验小学 |
| 摘 要： | 师:请同学们拿出三张相同的长方形纸,我们把每张长方形纸都看作单位“1“
师:首先请同学们把三张纸条重合在一起,比较这三张纸条的长短如何?…… |
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