最近发展区理论在地理教学中的运用 |
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引用本文: | 夏杨.最近发展区理论在地理教学中的运用[J].广东教育,2006(8). |
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作者姓名: | 夏杨 |
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作者单位: | 佛山南海中学分校 |
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摘 要: | 地理学科是一个知识面广、综合性强的科目.学习地理知识既要求学生具备较强的形象思维能力,同时也需要学生具有较强的理性思维能力.因此,对于中学生而言,地理学科的学习要求学生知识储备丰富、思维活跃、并能全面均衡发展.但是学生个体的知识基础、发展经历和情感体验千差万别,即现有发展水平各不相同.因此,地理教学必须注重层次性和针对性,充分利用不同层次学生的“最近发展区“来开展教学,从而提高教学的效率和效果.……
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