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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
尊重教师专业权利 应对教师职业倦怠
作者姓名:
庄娥霞
廖友国
作者单位:
福建师范大学;
摘 要:
职业倦怠已成为广大教师面临的一大困境。教师专业权利的失落是诱发职业倦怠的一个重要原因。从学校组织支持入手,教师职业倦怠的应对需要学校积极行动,努力保障教师的专业自主权,不断增强教师的专业责任感;协助教师做好职业生涯规划,努力将教师的职业生涯发展与学校总体的发展目标相结合;完善再教育机制,促进教师专业发展,推动教师职业成就感的达成。
关 键 词:
教师职业倦怠
专业自主权
职业生涯规划
专业发展
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