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| 浅析“浮光掠影”式的教学 | |
| 作者姓名： | 孙仕满 |
| 作者单位： | 山东临沭县教研室 |
| 摘 要： | 最近,听了几节语文课,感触颇深。印象比较深的一节课是《桂林山水》。在学习课文第二段时,教师先让学生读了读课文,然后问学生读懂了什么,几名学生举手回答后,教师说:“同学们感悟得真好,这一段写了桂林的水的静、清、绿三个特点。现在请一位同学伴着音乐把这一段读一读。”学生读完课文后,便又开始了下一段的教学。一连几节课,几乎都是这样 |
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