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杂志ISSN号
信息技术与课程整合的要素、模式及评价
作者姓名:
何国星
作者单位:
广东省佛山市南海区盐步横江小学
摘 要:
信息技术与课程整合的目标是要改变传统教学的弊端,发挥现代教育技术优势进而提高教学质量、提高教学效率和教学效益。要实现这一目标,首先应具备整合所需的要素,接着考虑采取何种模式实施,最后对教学效果进行评价。只要做到这三方面的完美结合,整合才能达到良好效果。本文将对信息技术与课程整合过程中的要素、模式及效果评价展开论述。
关 键 词:
课程整合
信息技术
评价
模式
现代教育技术
传统教学
教学质量
教学效益
教学效率
教学效果
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