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| 差异视角下的优质均衡发展——以南京市栖霞区的B中学和H中学为例 | |
| 引用本文： | 吴亮奎.差异视角下的优质均衡发展——以南京市栖霞区的B中学和H中学为例[J].教育科学论坛,2010(9):5-7. |
| 作者姓名： | 吴亮奎 |
| 作者单位： | 南京师范大学课程与教学研究所,南京,210097 |
| 基金项目： | 2009年度江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目 |
| 摘 要： | 南京市栖霞区的B中学和H中学具有相同的区位和历史,却呈现出不同的发展状况。究其原因,生源、教师和文化等因素影响着学校的发展。问题解决的突破口首先应树立这样的观点：基础教育学校的优质均衡发展是一种差异视角下的均衡发展,它具有底线一致性、过程动态性和文化特色性的特点。 |
| 关 键 词： | 栖霞区 差异 优质均衡 |
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