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| 儿童歌曲教学的美学思考 | |
| 引用本文： | 梁兰丁.儿童歌曲教学的美学思考[J].辽宁教育行政学院学报,2010,27(3):161-162. |
| 作者姓名： | 梁兰丁 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学音乐学院,辽宁,沈阳,110034 |
| 摘 要： | 随着社会生活与艺术教育的快速发展,审美在人精神活动中的功能,已普遍受到前所未有的重视.况且,儿童教育又是整体教育的源头,因此,儿童歌曲教学中的美育问题同其他儿童艺术教育一样,早已成为国民教育体系中不可缺少的组成部分.占有极其重要的地位.面对国家未来的重要建设者,占全国人口总数近1/3的广大少年儿童这一巨大群体.怎样通过儿童歌曲教学突出审美功能,使孩子们从小建立正确的审美意识.基本具备感知、理解、感受、体验、评价、鉴别和创造音乐美的能力与意识,是广大儿童音乐教育工作者面临的巨大挑战.其教育效果,直接关系到改革开放的成败. |
| 关 键 词： | 儿童教育 教学 歌曲 美学 艺术教育 社会生活 精神活动 |
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