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| 《通用技术》教学中学生技术问题意识的培养 | |
| 作者姓名： | 张建 |
| 作者单位： | 江苏省南通市教育装备与勤工俭学管理中心; |
| 摘 要： | 正对技术问题产生怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态,不断提出技术问题并加以解决的心理品质,我们称之为技术问题意识。《通用技术》是新课程改革后出现的一门新兴学科。该课程的设置实现了普通高中课程结构的历史跨越和技术教育发展的历史性突破,对培养具有创新精神和实践能力的新型人才,对学生发展和民族振兴具有深远的意义。而创新精神和实践能力培养的最佳切入点是学生技术问题意识的培养。一、培养学生技术问题意识的意义 |
| 关 键 词： | 通用技术 问题意识 普通高中课程 新课程改革 心理品质 技术教育 发散思维 创新精神 心理安全 历史跨越 |
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