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数学教学要注重情感教育的渗透
作者姓名:
叶建强
作者单位:
甘肃民勤县西渠中学,733300
摘 要:
研究表明,有效的学习是建立在学生原有经验和学习兴趣基础之上,而学生学习情感的激发是促进学生主动、积极有效学习的重要方面.赞可夫说:"教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的心理需要,
关 键 词:
情感教育
数学教学
学习兴趣
学习情感
有效学习
心理需要
学生
教学法
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