氮的循环（第一课时）教学设计

教学过程【教师活动】【播放】〈闪电视频〉。【引入】闪电是大家非常熟悉的一种自然现象。闪电的发生往往给人一种神秘的感觉……【学生活动】观看、倾听、思考、进入学习状态。【设计意图】通过情感体验,产生兴趣。【教师活动】【Ppt展示】魔鬼谷图片及材料。质疑：在闪电中究竟发生了哪些反应,产生了哪些物质,这些反应及产物对人类有怎样的影响？让我们带着这些问题走进今天的课堂——《氮的循环》。