发挥主观能动性,激发语文学习动力——对高中理科生的语文教学反思 |
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作者姓名: | 邓宇琳 |
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作者单位: | 广西南宁市第二十九中学,530022 |
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摘 要: | 我一直担任高中理科班的语文教学工作,发现我校理科生对语文学科的学习存有很多的偏见,想要调动他们的学习积极性比较困难。所以,带理科班总让人提不起兴趣,但教师在教学上一味因循守旧也许也是理科生对语文没有兴趣的原因,故步自封只能是让语文教学裹足不前。反思这十几年来自己在教学中存在的问题,我有如下的一些体会。
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关 键 词: | 语文学科 教学反思 学习动力 理科生 主观能动性 高中 激发 学习积极性 |
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