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| 怎样发挥化学习题教学的有效性 | |
| 作者姓名： | 孔维华 |
| 作者单位： | 山东潍坊市北海双语学校,261200 |
| 摘 要： | 习题课是从新课到复习一直贯穿其中的重要部分,它承载了激发和形成化学学习兴趣、巩固和体验科学探究过程、形成和培养学生的科学价值观的重任。而现实教学中，习题的评价和促进学生学习的功能被不合理地放大了，导致习题在其他方面该起的作用减弱，也违背了题目设计者的初衷。习题课不单纯的是为了中考， |
| 关 键 词： | 化学习题教学 有效性 科学价值观 学习兴趣 探究过程 习题课 设计者 学生 |
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