基于教学理论的高中英语阅读课文教学

教学实践离不开理论的指导。只有在教学理论的指导下,我们的教学才是高效的教学。作为外语教师,更有必要去学习、实践国内与国外的一些教学理论。尽管我们面对许许多多的教学理论,但是它们都有自身独到之处,各有千秋,并且派生出一系列有特色的教学观念、方法和形式。笔者认为,在教学实践中,我们对于诸多的教学理论不能全盘照搬,要辩证地思考,根据学生的认知特点以及教学的实际情况,吸取不同教学理论的精华,构建本土化的教学模式。