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| 学案教学：有效课堂的摇篮 | |
| 引用本文： | 刘计荣.学案教学：有效课堂的摇篮[J].中学教学参考,2011(3):54-55. |
| 作者姓名： | 刘计荣 |
| 作者单位： | 江苏震泽中学,215200 |
| 摘 要： | 有效的课堂教学是指教师遵循教学活动的客观规律和学生的实际情况,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现特定的教学目标,满足学生的需求而组织实施的课堂教学活动, |
| 关 键 词： | 有效课堂 学案教学 课堂教学活动 客观规律 教学效果 教学目标 学生 教师 |
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