Internet互联网在人体寄生虫学教学中的应用与评价

目的：对Internet网络应用于宁夏医科大学人体寄生虫学教学的效果进行评价。方法：将2005级临床医学本科的学生分为实验I组和实验Ⅱ组分别作为实验组和对照组，对照组的人体寄生虫学采用传统教学方法教学，实验组采用传统教学和本课题组构建的人体寄生虫学网络辅助教学平台进行辅助教学。结果：实验组学生的人体寄生虫学理论课程考试成绩和实验课程考试成绩明显优于对照组学生（P〈0.05）。结论：人体寄生虫学网络辅助教学能够显著提高教学效果，对突破传统面授教学的局限性和帮助学生网上学习具有重要意义。