物理作业价值最大化的探索

新《物理课程标准》强调义务教育中的物理课程在情感、态度、价值观方面的教育作用，改革以书本为主、实践为辅的传统教学模式，提倡多样化的教学方式；强调以物理知识和技能为载体，使学生经历科学探究过程、学习科学探究方法，培养学生的科学探究精神、实践能力、创新意识。