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| 导测索隐聚合——语文学习思维创新方法谈 | |
| 引用本文： | 李忠洲.导测索隐聚合——语文学习思维创新方法谈[J].中小学教学研究,2002(4):28-29. |
| 作者姓名： | 李忠洲 |
| 作者单位： | 武汉市黄陂区教委教科室430300 |
| 摘 要： | 学习语文的过程实质上也就是不断更新演化思维活动的过程。那么 ,如何才能最大范围地拓展思维空间 ,正确掌握和灵活运用多种多样的思维方法 ,创造性地学习语文呢 ?以下三种方法是笔者的实践所得 :导 测导测是一种学习技能 ,更是一种创造思维的表现形式。在创造性地学习语文活动中 ,我们应当打破传统思维定势 ,依据已有的认知纵深开掘全新的学习领域 ,凭借自己的判断、推测 ,探求新的知识及新的结论。思维模式可图示为 :在已有的认识基础上发现创造端倪 选定探索思路和方法 导测 结论我们在具体阅读中 ,难免偶尔会遇到一些难词疑句 ,造… |
| 关 键 词： | 导测 索隐 聚合 语文学习 思维创新方法 |
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