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| 把课堂还给学生 | |
| 引用本文： | 李玉霞,张洪江.把课堂还给学生[J].黑河教育,2005(1):31. |
| 作者姓名： | 李玉霞 张洪江 |
| 作者单位： | 北京市铁西小学 |
| 摘 要： | 传统课堂教学把学习建立在人的客体性、受动性和依赖性的基础上,忽略了人的主动性、能动性和独立性。而《基础教育课程改革纲要》提倡转变学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。笔者在语文教学中,尝试转换师生角色,使学生进行主动学习,学会探究与合作,从而极大地调动了学生的潜能,使之逐渐成为学习的主人。下面是笔者选取的几个教学片断:学习《春雨沙沙》一课时,我先让学生诵读诗歌,再让学生把自己融入诗中,用心去理解、去体味,然后说出自己从诗中读到什么、读懂了什么。学生纷纷举手发言。生1:我知道了春雨下的时候很轻,… |
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