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分类号
杂志ISSN号
化学实验中的启发式教学
作者姓名:
钟思红
作者单位:
广东省江门市新会区华侨中学,529100
摘 要:
化学实验教学具有进行启发式教学的更为有利的客观条件.不论是教师演示还是学生实验,不论是验证性实验还是探究性实验,教师都要创设一定的"问题情景"调动学生主动学习的积极性,启发学生进行思考和探究. 1 多角度设疑启发学生思维
修稿时间:
2006-01-21
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