| 工程教育中推行OBE模式的问题与思考 |
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| 引用本文： | 邹琼.工程教育中推行OBE模式的问题与思考[J].高等理科教育,2017(4). |
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| 作者姓名： | 邹琼 |
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| 作者单位： | 东莞理工学院 教务处,广东 东莞,523808 |
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| 基金项目： | 广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“卓越工程师培养课程体系与教学模式的研究与实践” |
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| 摘 要： | OBE模式是当前工程教育改革的主流趋势,尤其适合应用型人才培养的需求.但是在推行OBE改革中往往无法回避传统教学模式的惯性,会不断面临着诸如学习成果界定的正当性、教师知识结构与OBE的适应性、模式设计与教学实务的配合性等问题.要实现相应的改革目标就要结合高校实际采取对策,充分讨论教育理念,形成改革共识;加强教师的针对性培育;明确目标整体性推进OBE改革的在地化.
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| 关 键 词： | OBE模式 工程教育 学习成果 |
Problems and Thinking of the Implementation of OBE Mode in Engineering Education |
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| ZOU Qiong.Problems and Thinking of the Implementation of OBE Mode in Engineering Education[J].Higher Education of Sciences,2017(4). |
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| Authors: | ZOU Qiong |
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