| 变革传统教育方式探索终身学习新疆域——评《工作场所学习有效实践的策略》 |
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| 引用本文： | 赵艺凡,孔令洋.变革传统教育方式探索终身学习新疆域——评《工作场所学习有效实践的策略》[J].北京宣武红旗业余大学学报,2017(3). |
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| 作者姓名： | 赵艺凡 孔令洋 |
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| 作者单位： | 1. 曲阜师范大学职业与成人教育学院,曲阜,273165;2. 齐鲁理工学院,曲阜,273100 |
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| 摘 要： | 在终身学习和建设学习型城市的时代背景下,工作场所学习脱颖而出,成为一个备受关注的新兴研究领域.2013年10月通过的《建设学习型城市》和《学习型城市主要特征》两个重要文件将“工作场所学习”作为学习型城市的一个基本特征.工作场所作为一个新的学习环境,实践性、参与性、及时性、时效性成为其得天独厚的优势,在工作场所中进行学习能够随着工作需求的变化及时调整学习目标,其他人员的帮助和经验丰富员工的指导能使学习事半功倍.工作场所学习能够满足学习者对学习的需求,使学习者更好地应对工作者的机遇和挑战.工作场所学习是建设学习型社会的基石,有效的工作场所学习实践可以推动终身教育的发展.基于此,国际著名工作场所学习专家史蒂芬·比利特(Stephen Billett)撰写了《工作场所学习有效实践的策略》一书,该书是工作场所学习相关系列丛书中的一本,语言通俗、案例鲜明、视野开阔,具有极强的实践性和技术性,为读者提供了切实可行的指导方案,具有极强的理论与实践价值,对我国当下工作场所学习的研究和实践具有借鉴意义.
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