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| 管理学在成人教学中的“加减法”——以成人教育专科学历班教学为例 | |
| 引用本文： | 赵静.管理学在成人教学中的“加减法”——以成人教育专科学历班教学为例[J].北京宣武红旗业余大学学报,2017(3). |
| 作者姓名： | 赵静 |
| 作者单位： | 北京市海淀区职工大学,北京,100083 |
| 基金项目： | 北京市海淀区职工大学(中关村学院)校级课题“新型城镇化进程中新型农村社区学习需求分析——基于海淀北部新区的调研”的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 针对成人学生学习的需要,教师要对教学方式不断变革.这种教学上的变革是一个不断创新的过程,其关键是做好教学中的“加减法”.做好“加减法”实质上是教师在教学实践中不断反思、对教学内容精益求精的过程. |
| 关 键 词： | 管理学 教学 加减法 |
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