毛邓三概论课教学目标分析 |
| |
引用本文: | 樊跃发.毛邓三概论课教学目标分析[J].中国科教创新导刊,2008(12):194-195. |
| |
作者姓名: | 樊跃发 |
| |
作者单位: | 太原科技大学,山西太原,030024 |
| |
摘 要: | 教学目标的设定是教学过程的重要环节。要落实“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”新课程的“三进”工作,须解决好与教学目标相关的一系列问题:明晰教学目标与课程教学间的关系;澄清新旧课程教学目标的联系与区别;把握新课程教学目标的个性特色;预判实现新课程教学目标所可能遇到的困难和障碍;采用恰当有效的途径和手段。
|
关 键 词: | 毛泽东思想 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课 教学目标 分析 |
文章编号: | 1673-9795(2008)04(c)-0194-02 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|