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提高数学课堂教学的有效性途径探析
引用本文:章尚清.提高数学课堂教学的有效性途径探析[J].铜陵职业技术学院学报,2011,10(1):97-98.
作者姓名:章尚清
作者单位:铜陵市第十二中,安徽铜陵,244000
摘    要:文章从新课程改革理念出发,依据课堂教学有效性的相关理论,树立教师是主导、学生是主体的辩证观点,注重学生优秀思维品质的培养,变被动为主动,变学会为会学,形成热烈的学习气氛,有效提高中学数学课堂教学质量。

关 键 词:有效教学  激发兴趣  合作学习  优化教学

Effective ways to improve math teaching
Authors:Zhang Shang Qing
Abstract:
Keywords:
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