|
|||||
|
|
| 撒收自如张弛有度--课堂教学艺术浅论 | |
| 作者姓名： | 张丛林 |
| 作者单位： | 中国科技大学人文学院,安徽,合肥,230052 |
| 摘 要： | 撒收自如,张弛有度是课堂教学艺术的具体体现.课堂教学中的撒收自如,是指教师在教学中对讲授的内容能够控制有度,既要撒得开,保证教学内容的丰富性;又要收得拢,把握教学内容的系统性.它对教师提出了知识宽博、业务专精的双重要求.课堂教学中的"张"与"弛"既与课堂教学的内容有关,更主要的是指教师课堂教学中的情绪调动.只有教师在课堂教学中做到张弛有度,学生才会学得有味,教师也才能教得有趣;也只有师生双方同时有了这种对课堂教学的认同,课堂教学才会真正取得成功. |
| 关 键 词： | 课堂教学 撒收自如 张驰有度 |
| 文章编号： | 1003-191X(2001)07-0050-02 |
| 修稿时间： | 2001-04-20 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |