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| 为学生构建创新作文的“动力场” | |
| 引用本文： | 赵锁庆.为学生构建创新作文的“动力场”[J].基础教育研究,2009(12):33-34. |
| 作者姓名： | 赵锁庆 |
| 作者单位： | 金坛市花山小学,江苏,金坛,213244 |
| 摘 要： | 中央党校教授李书磊曾说过这样一件事：他当年在北大读书时，外籍教师让全班学生每人写一篇作文《我的母亲》，大家无一例外地写了自己的母亲多么慈祥，多么勤劳，我们多么爱我们的母亲，连用的形容词都大致相近。外籍教师读后，用带有几分怜悯的眼神望着学生，说：“你，王!你，李!难道你们大家都长着同一个脑袋？”这个故事发人深省。这种千万个不同的大脑却有着大致一样的思维套路、言语公式的情形，不正是当前作文教学的一大弊端吗？ |
| 关 键 词： | 创新作文 学生 动力场 《我的母亲》 外籍教师 中央党校 作文教学 李书磊 |
Motivating Students to Write Creative Composition |
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| Authors: | Zhao Suoqing |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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