生态伦理教育在我国的紧迫性探析

本文提出把生态（环境）伦理课程列入我国各级教育课程体系内，着重从四大方面论述了此建议的迫切必要性：①从我国现实的环境污染与危机的严重情况看，十分必要；②从国外生态教育的经验看，发达国家和发展中国家的生态课程实施效果，具有特别重要的借鉴意义；③从联合国组织的提倡上看，人类社会需要美好的地球；④从我国国民素质的全面提高、教育体系的完善看，极为重要。