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| 倡导"自主、合作、探究"的实验学习方式 | |
| 引用本文： | 彭娟.倡导"自主、合作、探究"的实验学习方式[J].生物学教学,2005,30(5):48-48. |
| 作者姓名： | 彭娟 |
| 作者单位： | 湖南师范大学附属中学,长沙,410006 |
| 摘 要： | 课堂教学是“探究性学习”的主渠道。在课堂教学中如何灵活、恰当地运用“自主、合作、探究”的学习方式，是每一位教师面临的具体问题。下面，笔者就以一堂生物学实验设计课——“探究光对绿色植物生命活动的影响的实验方案设计”为例来分析： |
| 关 键 词： | 课堂教学 探究性学习 中学 生物教学 教学思路 教学过程 “自主、合作、探究”学习方式 |
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