新媒体时代小学班主任德育教育有效性的策略研究 |
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引用本文: | 王芳.新媒体时代小学班主任德育教育有效性的策略研究[J].好同学,2022(4). |
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作者姓名: | 王芳 |
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作者单位: | 甘肃省天水市建设路第三小学 |
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摘 要: | 21世纪以来,随着移动终端技术的发展与互联网技术的进步,我国迎来了新媒体时代,新媒体以其极为便捷的方式,让我们的生活也发生了巨大变化,与此同时,我国教育行业也意识到了新媒体的优势所在。当前已有部分小学对新媒体融入德育教育展开了一系列实践,且效果明显,凡事儿都有双面性,新媒体的出现亦是如此,受到新媒体本身所存在的局限性以及小学生身心发展不足的影响,新媒体时代小学班主任德育教育还存在着一系列问题。笔者将结合小学教学实践,针对现实问题展开具体分析,并浅析小学班主任借力新媒体展开德育教育的有效路径,希望能促进小学德育工作的进一步开展。
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关 键 词: | 新媒体时代 小学班主任 德育教育 |
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