以名为链聚正气 以诺为桥联国家

【班会背景】本班学生目前正值小学四年级,在平时的班级管理中,我发现学生中存在这样的现象:近一半学生在检查同桌记事本时,明明没有仔细核对,仍然会签下自己的名字,更有一些学生直接模仿家长签字。针对这一现象我围绕“签名的作用知多少”这一问题在班级展开调研。