高等艺术院校专业技能基础课程教学改革与创新——学生中心论的体现与教学实施策略

21世纪,我国高等教育将以学生为中心作为改革的重要指导思想。而强调人本主义内涵下的学生中心论成为教育理念最直接的实现手段。立足于高等艺术院校专业技能基础课程的二元化特点,以学生中心论为指导思想的翻转课堂成为这一类型课程教学改革创新的路径。按照这一类型课程的教学要求及学生的学习需求和特点设计的翻转课堂教学形式,通过三项课堂法则、五步学生学习活动步骤、项目组式教学组织形式等的运用,实现了应用型音乐人才培养的目的,并有效地提升了学生的综合能力。