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| 基于学科融合探究近视眼成像及矫正规律的研究 | |
| 引用本文： | 焦雷.基于学科融合探究近视眼成像及矫正规律的研究[J].物理教师,2022(1). |
| 作者姓名： | 焦雷 |
| 作者单位： | 南京外国语学校仙林分校 |
| 摘 要： | 初中物理学习是学生接触物理知识、培养物理学科兴趣的关键阶段,本文从苏科版初二物理教材凸透镜成像的规律一课出发,融合生物学课程内容——解剖牛眼晶状体,设计完成了近视眼(牛眼晶状体)成像及矫正规律一课的创新实验,通过实验使学生切身感受近视眼的成像及矫正过程,对凸透镜成像知识有更深刻的理解. |
| 关 键 词： | 学科融合 牛眼晶状体 近视眼成像和矫正 |
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