多形式创作促进学习兴趣的提高

立体派艺术家毕加索曾说:我能用很短的时间就画的像一位大师,但我却要用一辈子的时间去学习画的像一个孩子。绘画是孩子们了解世界,并表达对世界认识的一个手段,但是儿童美术本身并无优劣可言,但专业绘画却有水平上的明显差异。作为美术教师,我们应该尽可能去保护好学生的这种创作欲望和表达的热情,通过营造宽松和谐、活泼有趣的氛围,利用多种形式的创作手法,让学生主动参与体验,学得主动、学得积极、学得轻松、学得全面。